Pour commencer…

Ce document accompagne l’article en apportant des compléments techniques, méthodologiques et visuels à l’analyse factorielle des coorespondances entre doléances citoyennes et niveau d’instruction au Cameroun, à partir des données Afrobarometer 2024.

Contexte

  • Election présidentielle prévue le 12 novembre 2025

  • Revendications prioritaires : emploi, économie, services sociaux (Afrobarometer, 2024)

  • Un pays où 78,23 % des 15 ans et plus sont alphabétisés (UNESCO, 2020).

Problématique

  • Ces priorités des électeurs varient-elles selon le niveau d’instruction ?

Objectif

  • Analyser les revendications prioritaires selon le niveau d’instruction via une Analyse Factorielle des Correspondances (AFC).

Intéret

  • Une lecture qualitative structurée de l’opinion publique, en révélant les proximités entre niveau d’instruction et revendications citoyennes.
Pied de page personnalisé
© Juillet 2025 ENSAE Dakar - Projet | Réalisé par Awa Diaw, Prosper Lawa Foumsou, Papa Amadou Niang et Dyvana Lenna Seunkam | Dans le cadre du cours d'ADD1 dispensé par Mme Iphygénie Sarr